gjc>|复旦大学校长寄语新生追求思想自由

晚報訊 今天[上午 的英 文:morning],複旦[大學 的拚音:dà xué]舉行2013級本(專)科新生開學典禮,來自[世界 的英 文:world]各地近3500名中外新生參加。典禮上,新生分別身著五個書院的特色院服,向出席開學典禮的各位高中校長鞠躬致敬,表達對[老師 的英 文:teacher]辛勤育人的真摯敬意。複旦大學楊玉良校長在講話中表示,新生們雖然帶上複旦校徽,但要[成為 的英 文:Become]複旦人,還要有“複旦人的氣質”。他談了他對複旦人氣質的體會,寄語新生追求學術獨立和思想自由,具有濃厚的人文情懷,把對複旦的[愛 的拚音:ài]不是僅僅掛在嘴上,還要放在心裏■被金沙黑了30万控股集团■。

從2012年9月起,複旦大學正式啟動本科生住宿書院[建設 的英 文:building]。從進校第一天起,書院生活將伴隨每一個本科生。今天上午典禮一[開始 的拚音:kāi shǐ],就播放了書院生活的介紹片〖被金沙黑了30万服务中心〗。現場,誌德、騰飛、克卿、任重、希德五大書院的[學生 的英 文:students]各自身著不同顏色的院服。複旦黨委書記朱之文向來自五大書院的新生代表授書院旗。據悉,今年複旦為新生配備了強大的書院導師陣容,從優秀青年教師、知名教授到學科帶頭人,導師們將在書院內與學生[一起 的拚音:yī qǐ],開展各種類型的學術和文化活動,如研習班、讀書小組或興趣社團。住宿書院將成為師生自由交流、共建共享、展開共同的學術生活的公共空間與文化平台。

現場,新生們觀看學長寄語短片《在複旦遇見未來》。全體學生向出席開學典禮的各位高中校長鞠躬致敬,表達對老師辛勤育人的真摯敬意。

典禮最後,楊玉良校長說道,每年新生典禮對複旦具有特殊[意義 的英 文:meanings]。因為“複旦”這兩個字本來就包含“太陽升起”的意思。新生是複旦校園裏新生的太陽,讓複旦永遠能保持朝氣蓬勃。他表示,很多人都認為高考前的考生及其[父母 的拚音:fù mǔ]是不可理喻的,因為進好的大學和好的專業是[唯一 的拚音:wéi yī]的奮鬥目標,整個社會對考前的考生和父母給予了足夠的尊重和理解。但現在踏進複旦大門後,原先的激動、憧憬、好奇會逐漸淡化,取而代之是冷靜和思考。

他談了[自己 的拚音:zì jǐ]對複旦人氣質的體會,首先是追求學術獨立和思想自由。他[希望 的拚音:xī wàng]新生要勇於追問、質疑和爭論,“複旦書院為學生創造良好的條件,新生們[可以 的英 文:can]毫無保留地質疑教授和校長!”

其次,他認為,複旦人的氣質是具有濃厚的人文情懷。他希望通過博雅[教育 的英 文:education],新生能關注人民疾苦,關注國家前途,關注人類[命運 的拚音:mìng yùn]。他以複旦學生走向西部支教,在寧夏貧寒地區帶出第一位複旦新生的過來人[故事 的英 文:fable]為例,告誡新生,來複旦學習不是為了追求一張漂亮分數的成績單,作為留學的敲門磚;也不是為了找份不錯的[工作 的拚音:gōng zuò],拿到一份不錯的薪水,組建一個溫馨的小[家庭 的拚音:jiā tíng]。複旦人要在背後思考意義,恪守良知和道德。

“作為醫生,複旦人就[應該 的拚音:yīng gāi]是正誼明道、[服務 的英 文:services]人群的好醫生;做[科學 的英 文:Science]研究,[我們 的拚音:wǒ men]隻會把現代的科學技術用來造福人類,不會貽害於人類;複旦人如果從商,應該是一個具有道德的儒商[形象 的英 文:image];複旦人如果做官,就應該是為人民服務的好官。”他表示,複旦人的氣質還體現在他們對複旦的愛不是僅僅掛在嘴上,而是放在心裏。複旦人堅持把自己的[事情 的拚音:shì qing]做好,遇事不是那樣的生猛和迫不及待,複旦人遇事會更加儒雅,堅持以長遠的眼光來觀察事物,不太會為一時或一事的得失而無端狂笑或無端哭泣。複旦人顯得很淡定,因為複旦人[相信 的英 文:上帝會存在的]淡定才是[一種 的英 文:one]真正的[自信 的英 文:confidence]

“總之複旦人很容易為外界所識別,無論大家[喜歡 的拚音:xǐ huan]也好,不喜歡也好,這就是複旦的人。無論是適應時代也好,或者選擇有點落後於時代也好,但不管怎麽說,這就是複旦人的氣質。他[告訴 的英 文:tell]新生,複旦人的氣質是一代代的複旦人所塑造的,[但是 的拚音:dàn shì]我們[不要 的拚音:bù yào]忘記複旦人的氣質也在不斷改變,從今天起你們也成為了複旦人,你們將繼承複旦人的傳統,但更[重要 的拚音:zhòng yào]的是你們將改變複旦人的氣質,[而且 的拚音:ér qiě]創造複旦人新的氣質。”

最後,楊校長還把徐誌摩評價他自己在劍橋大學的生活所寫的詩句進行了修改來寄語新生:你的眼睛將是複旦教你睜開,你的求知欲將是複旦為你撥動,你的自由意識將是複旦給你應允。

(“可毫無保留地質疑教授和校長”)


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